école française de l'heuristique

Créer une relation épanouissante pour tous

L'essentiel de la formation

La formation en détails

Objectifs

• Chasser le doute face à la pertinence de ses interventions avec ses enfants.
• Avoir un guide, pour équilibrer chacune de ses interventions avec le juste degré de fermeté et de complicité pour élever des enfants responsables et équilibrés.
• Être conscient de l’impact de son influence sur son enfant.
• Développer un lien privilégié de rapprochement et d’amour véritable.
• Reconnaître et comprendre ce qui cause les comportements dérangeants.
• Lâcher prise à ses colères, ses attentes.
• Encadrer et structurer avec une fermeté bienveillante.
• Améliorer certains aspects problématiques (l’ordre, l’hygiène, la lenteur du matin, l’heure du coucher, l’heure des repas, le respect, le manque d’intérêt, les devoirs et les leçons …).
• Récupérer (réparer), se reprendre, et ce, quel que soit l’âge de l’enfant.
• « Si, par manque de connaissances ou autre, je n’ai pas assumé d’une façon respectueuse mon rôle de parent-guide et complice, je peux me reprendre, lui permettre de reconstruire son estime personnelle, sa confiance en lui, refaire la relation entre nous, lui faire acquérir des valeurs profondes, etc. »

Informations pratiques et programme

Informations pratiques

• Lieu :
• Pavillon Sévigné à Montmorency (95160)
• Support :
  • mode d'emploi relationnel
  • mode d'emploi comportemental
  • mode d'emploi Guide et Complice
• Nombre de participants : 15 à 30 par session
• * Tarifs particuliers individuels et en couple :
• Ce tarif est soumis à la condition que le financement soit assuré par le participant lui-même.
• Plan d'accès à l'école

Programme

Cours 1

• Élever sa conscience (Relationnel 2heures)
• Besoin de sécurité (Comportemental/15 minutes)
• Entraînement et encouragement à l’ordre (guide et complice/15 minutes)

Cours 2

• Créer un lien
• Besoin d’être gratifié
• Lenteur du matin

Cours 3

• Lâcher prise
• Besoin d’avoir la satisfaction
• Comment se faire écouter de son enfant/son ado

Cours 4

• Mettre l’importance à sa place (Moi)
• Besoin d’être admiré
• L’heure des repas

Cours 5

• Mettre l’importance à sa place (L’autre)
• Besoin d’avoir la compassion
• Les colères non contrôlées

Cours 6

• Les responsabilités
• Besoin d’être important
• L’heure du coucher

Cours 7

• L’acceptation
• Besoin d’avoir l’acceptation
• Accompagnement aux devoirs et aux leçons

Cours 8

• L’implication face aux besoins mutuels
• Besoin d’humilité du parent
• Rivalité entre frères et sœurs

Intervenants

Sakina NHARI

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Métier

Formatrice consultante certifiée de l'EFH.

Praticienne de la communication et professionnelle de l'accompagnement éducatif.

Muriel BOTEBOL

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Métier

Spécialiste en Ressources Humaines et formatrice consultante certifiée de l'EFH – Pôle Éducation.